这些学生在班级优化大师的鼓励下成长

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  建立班级自治化制度

  武汉陈老师

  使用班优进行班级自治化管理，管理机制由同学共同制定，班干部在课间进行点评操作。期末成绩的日常分将由班优分数折算而成。

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  巧妙点评作业情况

  广州任老师

  课前对学生的作业完成情况进行例行点评，没完成作业或超时完成均进行相应的点评警告。仅实行一周，不按时交作业的现象大大改善。

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  别出心裁家长会

  福州林老师

  通过班级优化大师生成每个学生的个人表现图表发给家长。每位家长可清晰看到孩子整一学期的总体表现以及日常存在的问题。

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  科学建立奖励机制

  酒泉刘老师

  每周会根据班优自动生成的光荣榜对学生进行表彰，同时每周表彰学生的照片都发到班优广播站，与家长们分享孩子得奖的喜悦。

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  新颖的小组化教学

  福州丁老师

  课堂提问使用班优抽选小组，抽到小组的小组长可根据题目的难易选择组员进行回答。每周分数组内最高分可担任小组长。

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  后进生激励妙计

  滨州孙老师

  为了提高后进生的参与度，特地设定了积分奖励制度。只要学生每得50分即可获得一张表扬信。沉默不语的后进生也开始积极举手抢答。